La ministra de Política Territorial y portavoz del Gobierno, Isabel Rodríguez, ha puesto en valor hoy el compromiso del Gobierno de España con la Formación Profesional y ha agradecido a todos los profesores y profesoras que “desde la educación pública, se atienda a toda la diversidad, económica, social, física, sensorial o intelectual. Esta es la grandeza de la educación pública, con la que está comprometida el Gobierno de España.”
Isabel Rodríguez, tras visitar el IES Giner de los Ríos en Motril, donde se ha reunido con profesores y alumnos de un grado superior de turismo, ha añadido que España ha sobrepasado el millón de alumnos de FP, superando las matrículas universitarias, y se ha producido porque “existe una clara voluntad política de acompañar al personal más cualificado y lo estamos haciendo también con los fondos de educación por la necesidad de aproximar el personal más cualificado a las empresas”.
Más de 5.000 millones para FP
Isabel Rodríguez ha recordado que más de 5.000 millones de euros se dedican con los fondos europeos a la FP, lo que permite que en Andalucía existan 19.000 nuevas plazas de FP y con una demanda que supera a la oferta: “Es la línea de trabajo del Gobierno, y estamos acompañando a las comunidades autónomas, que tienen las competencias, porque queremos que esta apuesta sea firme e incorporando aulas tecnológicas e innovación, gracias a la educación pública de nuestro país y al esfuerzo de todos quienes contribuyen a la formación para tener un futuro mejor mañana”.
La ministra ha conocido a través de los alumnos y profesores que la empleabilidad de quienes realizan el grado de turismo es del 90% en España: “Ese es el objetivo final, que los alumnos salgan con un puesto de trabajo. Estamos celebrando el descenso de las listas de desempleo, más de 20 millones de ocupados y el turismo es una fortaleza de España y de Andalucía. Tenemos que trabajar por un turismo de calidad, sostenible y que permita empleos de calidad y salarios que compensen el esfuerzo de los trabajadores y trabajadoras”.
